Profesores y maestros recibirán títulos universitarios

AVANCES. PROMUEVEN QUE DOCENTES DE FORMACIÓN INICIAL INVESTIGUEN MÁS

La formación docente expedirá títulos de licenciados tanto a los maestros como a los profesores. Además se profundizará el trabajo de investigación en formación docente y se exigirá a la institución más extensión y generación de conocimiento.

Matías Rótulo

Licenciados. Todos los docentes recibirán su título universitario.

La formación de maestros y profesores, tanto de Secundaria como de UTU, viene sufriendo un proceso de reforma en nuestro país. Mientras en el ámbito privado crece el interés por instruirlos, la formación docente pública realiza un fuerte impulso de investigación para cumplir con uno de los papeles de la educación terciaria: generar conocimiento.

La formación de docentes a nivel estatal deberá pasar a ser un ente desconcentrado de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y funcionará como una universidad en lo que será el Instituto Universitario de Educación (IUDE), tal como lo establece la Ley de Educación 18.437.

Esta institución deberá además ser cogobernada por sus órdenes (docentes, egresados y estudiantes). Según el actual director de Formación Docente, Oruam Barbosa, "se viene trabajando muy bien y ya hay algunas definiciones". Una de éstas es que el título que obtendrán los maestros, profesores y profesores técnicos será el de licenciado maestro o licenciado profesor de la asignatura en la cual se especialice.

ACUERDOS

El 17 de junio de 2009 se acordó, en la comisión conformada por la Universidad de la República, la ANEP y el Instituto del Niño y el Adolescente del Uruguay (INAU) ya que la IUDE también formará a educadores sociales que esta institución terciaria tendrá como objetivos "formar profesionales universitarios de la educación: maestros, maestros técnicos, profesores de educación física, educadores sociales y profesores, así como otros profesionales que la educación nacional requiera". Explica que se deberá impulsar "la investigación científica en educación y contribuir al estudio de los problemas de interés público en esta área". Se hará foco en la investigación en áreas como la educación inicial.

También obliga a la institución y sus órdenes a trabajar en el desarrollo de la extensión universitaria y de cursos y carreras de posgrado (diplomaturas, especializaciones, maestrías y doctorados) en educación, "contemplando el componente disciplinario", según reza el texto. Por otra parte, entre sus competencias está la creación de programas de formación permanente para contribuir a la actualización de los conocimientos y a la mejora del nivel de la práctica profesional.

Barbosa dijo que ya se estableció la flexibilidad de los cursos, así como la movilidad entre instituciones y la generación de créditos académicos.

Fuente: diario La República.